In dieser Folge spreche ich mit Jonas Wagner. Er ist Lehrkraft an einer IGS in Hannover und hat dort zusammen mit einem achtköpfigen Team das LeoLab gegründet – eine „Schule in der Schule“.

Jonas öffnet für uns diesen besonderen Raum an seiner Schule, in dem jahrgangsübergreifend ganz ohne klassischen Stundenplan gelernt wird: Die Kinder organisieren unter Begleitung ihre Lernwoche selbst und bedienen sich dabei aus einem Angebot an Inputs, Projekten und Workshops. Sie arbeiten an Fensterbänken, auf Sitzsäcken oder in einer zur Stillarbeitszone umfunktionierten Mensa. Und was machen die Lehrkräfte? Sie begleiten statt vorzugeben. Jonas erzählt, wie dieses Modell entstanden ist, ohne dass sich gleich die ganze Schule neu erfinden musste. Und genau darin liegt die Chance von Veränderungen in der Schule – wenn wir im Kleinen beginnen und es Außenstehenden bei Interesse ermöglichen, erstmal nur von außen zu beobachten. Dass das funktioniert, sieht man beim LeoLab daran, dass das Team mitterweile Zuwachs bekommen hat, immer mehr Lehrkräfte interessieren sich für diese „Schule in der Schule“.

Wir sprechen auch darüber, warum Eltern oft mehr Überzeugungskraft brauchen als ihre Kinder und warum das Team im kommenden Schuljahr von komplett freiwilligen zu teilverpflichtenden Lernformaten wechselt.

Für alle, die jetzt auch Lust bekommen haben, im „Kleinen“ mit der Entwicklung der eigenen Schule zu starten, hat Jonas auch noch einen Tipp: Kommt schnell ins Ausprobieren und verharrt nicht zu lange in der bloßen Planungsphase!

Eine Folge für alle Lehrkräfte und Schulleiter:innen, die verstehen wollen, wie viel Freiraum im bestehenden System eigentlich schon möglich ist – und die Mut brauchen, im eigenen Unterricht klein anzufangen, statt auf die große Reform zu warten.